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安排比赛用的。羽毛球群是用来让打羽毛球的人之间交流一下自己的训练成果,然后定期组织安排比赛用的,所以羽毛球群活动的意思是安排比赛用的。羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打用羽毛和软木制作而成的一种小型球类的室内运动项目。
学校领导应该给予羽毛球课足够的重视，加大对羽毛球场所、设施的硬件投入，为学生创造一个良好的锻炼场地。另外学校应合理规划场地，做好场地及设施的更新及维护工作，使场地图形呈现优美感，让学生能很快地融入其中。学校可以针对青少年的特点，利用课余时间，定期或不定期地开展羽毛球知识讲座，讲座的内容可以涵盖奥运会知识，羽毛球明星介绍，国内外羽毛球发展情况，坚持羽毛球锻炼的好处等，以此激发学生的求知欲。
激发和培养中小学生的羽毛球运动兴趣，是取得良好教育效果的前提，是学生开展体育活动的内在驱动力。在羽毛球教学中，羽毛球教师要通过各种方法激发学生们对羽毛球活动的兴趣，找出学生们不喜欢上羽毛球课的原因，并想办法解决。运用兴趣效用不断地提高教学质量，使每个学生都学有所得，并真正成为学练的主体，养成锻炼身体的好习惯，成为一个健康的合格人才，为其终身保留体育锻炼的习惯打下基础。
加强各省市羽毛球运动队伍建设，鼓励和扶持我国羽毛球运动，发展水平较差的地区成立羽毛球运动队，以业余体校、运动学校为依托，在开展羽毛球运动方面形成多形式、多渠道、多层次的局面，在社会上、训练队中促进良好的氛围，逐步形成羽毛球运动的人才群、人才链和人才梯队。最终建立完善的后备人才培养体系。领导者要从全局的高度做好组织协调管理工作，整合各方面的力量，狠抓基层训练。
有效解决本地区的先天优势不足或者羽毛球运动员人才不足的弱点，提高本地区羽毛球后备资源的数量，保持足够的竞争优势。各省市运动队还应加强羽毛球运动员的基本动作、基本技术和运动能力的训练，严要求、严把关，以打基础、抓基本功为主，循序渐进的发展动作。在培养方面应采用“双均衡”模式，使男、女运动员人数保持相对均衡发展，这才有利于整个国家羽毛球事业的发展。
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