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随着网络技术在信息共享、网互动融合、智能化功能协同的数字技术应用，单个个体可以涵盖信息的综合采集、分析处理以及交换共享，自媒体交互性强，传播迅速，灵活运用互联网，自媒体的出现使信息传播模式实现了从“大教堂”向“自由集市”的转变，“单声道”传播转换到“多元化”信息交流。自媒体自由发布性本质来于“自”，“零门槛”让每一个公民都能参与其中，纯粹是一个自由状态的人的自发行为，彰显个性化与自由化的特点。由于传播技术极大丰富了社会传播的路径，信息传播是网状的、发散式的，极大地延伸了人的主体性，信息传播范围性和时效性大大增强。自媒体兼容并蓄，平等互动性使人们真正拥有了自我表达和告知他人的权利，实现了“媒介即人的延伸”，从而“人人皆为自媒体”，达到个体话语权的实现。自媒体对大学生思想政治教育提出了新挑战。
1 适应新形势，拓展思想政治教育新途径
1.1 借助新媒体平台，创新思想政治教育手段
掌握新媒体自身优势特点，高校必须加强网络交流，从而把握网络语言特点和了解网络形势动态。借助新媒体平台创建多样化的思想政治教育形式。例如使用“高校官方微博”这种新颖的自媒体主平台，广泛吸引学生参与，占领高校思想政治教育工作新阵地；同时可以培养一批主要学生干部，他们思想先进、道德高尚，同时具有一定影响力与号召力，使其作为微博中的“意见领袖”，通过发挥“意见领袖”的模范作用，积极开展大学生思想教育的各项工作。
1.2 有效沟通，融入学生生活
在学生日常教育管理中，教育者与学生之间缺少有效沟通，信任感缺失是产生问题的主要原因。同时，教育者经常依托身份“权威”将本应关注学生、培养学生的高校思想政治教育，变成了一种生硬的专业知识传递和日常管理，加剧疏远了高校教育者与大学生之间的距离，从而使学生很自然产生出“惧师”、“畏师”等不良心理。现代科学技术的发展使得互联网与人们的生活联系日益紧密。网络空间成为人们赖以生存的重要精神世界，同时也成为了学生们“泄愤”的重要渠道，这些都以手机短信、博客、微博、微信等网络新媒体形式表现出来。同时，网络也拓宽了高校思想政治教育的空间，也使得创新教育方式成为可能。教育者能利用网络平台，随时关注学生网络动态，真正融入到学生的日常生活，心理世界，解除了交往过程中的心理戒备，激发学生主体精神，促进双方有效“对话”。通过这种网络新媒体环境下的“对话”，有益于我们的高校教育者掌握大学生的内心世界，及时出现在学生需要的各种环境，提升高校思想政治教育的实效性。
1.3 应对及时，建立有效的联动处置机制
及时有效了解学生思想动态，掌握学生信息，是有效开展高校思想政治教育的关键。在新媒体形势下的网络思想政治教育中，我们主要构建以大学生思想政治教育辅导员为中心、加强班主任队伍建设，以主要学生干部和学生党员群体共同参与的信息网络体系，充分调动这个群体的工作积极性，发挥与学生群体一线接触的优势，及时、准确反映学生的情况，从而更早更好更准确的解决好学生的各种问题。为更好应对各类紧急情况发生，必须建立好快速有效的联动应急处置机制。现实情况下，新媒体可突破高校现有网络舆情应急处置机制，能够及时有效的将相关信息进行反馈，同时高校在处理大量的网络舆情以及学生事务当中，新媒体功不可没。
2 立足长远，探索高校网络思想政治教育新模式 2.1 切实提高教育实效，将教育精髓融入网络思想政治教育实践
新媒体环境下，高校教育者应该在提高高等教育育人水平的同时，正视当前网络的力量，着力于构建高校网络思想政治教育新模式，把高校教育者原本的思想、教育的价值以及现实性的思想政治教育内容等，融入网络之中，让网络在思想政治教育中发挥其应有价值，在这种网络教育中，渗透道德因素，将教育的精髓“教”与“育”在实践中融合。
2.2 强化校园文化建设，拓宽思想政治教育空间
校园文化建设是高校大学生思想政治教育工作的重中之重，在新媒体的大环境下，如何利用网络技术将学生正确有效的引入到良好的校园文化环境中来，必须充分利用好各种网络平台，使学生在全新的校园文化中切实感受到交流的平等性，也可以使我们广大的思想政治教育工作者能从中控制网络舆论高地，把握网络话语权与主动权，以此完善并丰富我们思想政教育的形式与内容。
2.3 转变思想政治教育工作者的思想观念
在网络信息技术高速发展的今天，高校大学生思想政治教育工作的思想理念如果不能做到与时俱进，那么高校大学生思想政治教育工作必定不能与时代同轨，思想政治教育工作者作为高校思政工作的工作主体，必须前瞻性的了解新事物，最终掌握新事物，以开放性的思维去开展工作。新媒体时代，对于高校思想政治教育工作者而言，必须要了解当前形势，充分掌握新媒体，在新媒体平台上给予学生正确引导，探索一条网络思想政治教育工作新路子。
2.4 充分发挥自媒体优势，有效开展高校网络思想政治教育实践活动
智能手机以及新型简易可携带型平板电脑的出现，自媒体终端的普及应用为高校开展网络思想政治教育实践活动打好了物质基础以及技术支持。作为新媒体时代高科技的产物，智能手机以及新型简易可携带型的平板电脑的大量使用，使得各种信息能够通过各种交流软件及时有效的传递到学生面前，思想政治教育工作可以借助于这些便捷的网络平台开展工作，譬如“班级博客大赛”“网络红色讲堂”“传播正能量微博写作大赛”等等，把学生的兴趣爱好与思想政治教育实践融为一体，增强思想政治教育的实效。
一、教育者多关注当前的网络疑点和热点问题
由于我国当前处于发展改革的重要时期，人们对于很多社会热点问题的高度关注也呈现出了社会矛盾燃点低的特点，一旦出现社会突发事件，可能会带来重大社会影响。尤其青年网民跟风、起哄特点明显，对事件往往起到推波助澜的作用。虽然当前各政府思想政治教育网站已经设置了网络应答、网络交流平台，但是，实际上这些网站的设置往往存在着形式化的特点——网站的管理者会对网民提出的比较尖锐的问题进行屏蔽。这在一定程度上打击了网民对这种参政、问政的积极性，容易削弱教育主体的权威性和可信性。[1]因此在思想政治教育网站对网民疑难问题的解答中，教育主体不仅要力求积极的建立交流的平台和应答机制，而且还应注重在现实社会中对社会大众的疑惑进行一个实际的解决。及时做到教育主体与教育客体的交流与沟通。[2]
二、运用新媒体优势，抓住教育契机
随着新媒体时代的到来，越来越多的传播渠道走进了人们的日常生活，时下火热的微信、微博已经成为人们关注社会热点问题的重要平台，人们还利用QQ、博客、贴吧、论坛等多种形式发表自己的看法，在新媒体环境影响下，教育者更应当积极运用网络开展思想政治教育工作，比如，QQ是现代人们常用的交流工具，有共同爱好、共同话题的人群还可以组成聊天群，虽然这样方便了人们的沟通交流，拉近了距离，但是却很容易造成青年接受信息的不均衡，对自己感兴趣的探讨，而对于自己不感兴趣的就很排斥，这就会造成青年人思想的极端发展，或者在网站论坛、贴吧上展开口水大战，其他人在看热闹的时候，也不知不觉受到了思想上的影响。因此思想政治教育工作者应当利用好新鲜的网络传播工具，能给予青年人自由发表意见的空间，听到更多人的心声，给青年人一个贴近生活的网络环境，让网络传播工具成为为青年人进行思想政治教育的主要阵地，我们可以尝试运用网络事件作为青年思政教育的突破口，主要有以下几个方面：
第一，对于时下热点的媒体事件，由于涉及范围广，相关部门应当及时公布解释信息，越是掩盖，越是引发人们的猜疑，特别有些青年关注者对事情的看法比较极端，在网络上散布造谣虚假信息，给媒体的公信力带来了很大影响，同时也给社会带去了不良影响。第二，对于问题的解决，是思政工作者应当把握的重点，学校教育者、大众传媒、政府工作者等，可以根据事件焦点开展报告或者座谈会，特别是对于一些容易激起广大青年的激烈爱国情绪的大事件，特别容易对人们思想产生重大影响的事件，应当专门组织座谈会进行分析探讨，加上媒体引导，让青年人有一个正确的爱国方式，同时也能增加青年对政府的信任。第三，对于一些表现突出，传递社会正能量，行为英勇的青年，应当及时给予正面报道，抓典型、树正气，正面的形象可以成为青年模仿的标准，也能给予一些有着极端想法或者不良思想的青年以警示作用。
三、提高思想政治教育者的素质
思想政治教育工作者要及时接受和学习随着社会发展衍生出来的新鲜事物，比如微博、微信、博客、论坛等等，因为只有思政教育工作者有较高的立足点，思想紧跟社会发展的潮流，才能避免与青年受教育者思想脱节情况的出现。随着新媒体的出现，思政教育工作者应当及时学习拓充自己的信息技术能力，对新出现的传播工具，比如微博、微信的特点和性能及时做了解，并摸清与青年群体间的关系，才能充分利用这些传播工具进行宣传教育；第二，思政教育工作者要不断学习相关学科，创新教育理念，因为自身的教育理念对引导青年思想观念有着重要作用，只有提升了自身素质，才能确保在开展教育工作时起到信服作用。另外，教育工作者还应当时刻关注社会上青年思想潮流的变化，关注青年思想观念的波动情况，因为传统刻板的教育已经落后于当前外部环境的影响，比如当前90后青年的思想与关注点就与80后青年的关注点有很多不同，因此这更要求思政工作者拓展相关学科知识，开展不同的教育方式，做到与时俱进。
四、加强立法，净化媒体环境
青年群体是网络使用的主力军，因此建立一个健康、积极的网络环境对于青年心理、思想的引导有着重要作用。然而，如今社会热点事件发生时，网络上出现了很多为了实现个人利益的水军，煽动青年网民情绪，扭曲了事件本身，威胁了社会安定。不仅导致人们不再信任媒体和政府，纵容网络水军实现更大的利益链条，同时还促使青年人采取极端手段，做出违反法律的事情。良好的社会氛围需要的是人们的诚实守信，对于人们心理的引导关系到社会的安全稳定。而网络水军都是在利益的引诱下，被网络公关公司雇佣，而被雇佣者多数是青年人，甚至有很多在校学生也去参加，为了赚取利益在网络上做出编造事件，诋毁他人的行为，这种诋毁、诽谤的行为本省就是不合法的。[3]因此，相关部门要加强立法，净化媒体传播环境，对于一些煽动民族主义、引导偏执思想的做法及时剔除，加大力度打击运用网络传播不良信息行为的力度，还给青年群体一个干净、健康的媒体环境。
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